携一缕芬芳,读懂南国的春；

植一株春苗，奔进春的怀抱。

在课堂，书本是孩子的世界；

走出去，世界是孩子的书本。

一起“趣”实践，把欢乐刻进春天。

习近平总书记曾在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件的精神，临邑双语中学初二年级启航部在本学期开设了劳动教育课程，建立了劳动教育实践基地，带领学生开展劳动教育实践活动。

临邑双语中学初二启航部劳动实践课程以丰富开放的项目为载体，早在学期初，启航部就各自认领了班级的蔬果种植地，每班都制作了富有特色的牌子作为班级种植地的标志。本次以“蔬果种植”为主题的劳动实践课程让同学们动手实践、出力流汗。接下来，学校还要在部分蔬果成熟时，开展以“蔬果采摘”为主题的相关课程，让同学们来一起分享劳动收获的喜悦。

同学们在春种时节，每周三、六下午大课间，走出教室，走进自然课堂，开展蔬菜种植实践活动。在种植体验中，感受劳动的艰辛，收获劳动的快乐，在这芳菲四月共同洒下希望的种子。尖椒、白菜、茄子、豆角、黄瓜、小油菜、南瓜等这些平日里常吃的蔬菜，以幼苗的样子在菜地里出现时，却显得既熟悉又陌生。

工具准备齐全，同学们在田地上松土筑垄，洒下菜种。从拿一支笔到拿一把铲，似乎体验了人生的转换。

在大家的共同努力下，种子们都找到了自己的家，伴着春风，安然落户，期待它们在双语的沃土上，和孩子们一起向下扎根，向上生长！

从挖坑栽种到浇灌育苗，在亲历农耕劳作中，有种植带来的困惑、劳动引发的思考、收获给予的快乐……给孩子们创造了“学劳动、会劳动、爱劳动”的教育空间，让他们在学习种植的过程中，思考劳动意义，学习劳动方法，提高劳动能力，培育劳动精神。

人间四月天，清新又婉约，是人们心灵绽放的春天，是爱，是暖，是希望，守望四月天，给生命一份温暖，将希望播种人间，聆听花开的声音，感受生命的色彩，让孩子们的心海溢满对收获的渴望。

而老师们也希望孩子们的成长中能伴一份汗水，伴一份绿色，伴一份果实。

生活即教育，社会即课堂； 

真正的知识不仅在课堂书本中， 

更在山水田园间。 

佳期如许，万物新生； 

从一朵花中感知春天的奥秘， 

在劳动实践中探索自己与世界的关系。 

走向生活，拥抱世界； 

将学习变成“知”与“行”的交融， 

让学习成为看得到生命的欢歌起舞。